Guru Bahasa Inggris Untuk Anak - Anak
Kode Skema : LIA-SSK-GRU-03
Judul Skema : Guru Bahasa Inggris Untuk Anak-Anak
Tujuan :
- Memberikan pengakuan atas kompetensi yang dimiliki oleh guru Bahasa Inggris untuk anak-anak, sehingga mereka dapat melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya dengan lebih efektif di lingkungan kerjanya.
- Menjamin adanya peningkatan kompetensi yang berkelanjutan bagi para guru Bahasa Inggris untuk anak-anak, serta memastikan bahwa mereka dapat melaksanakan pekerjaan sesuai dengan tuntutan dan kebutuhan yang ada di sekolah swasta, lembaga kursus, guru ekstrakurikuler, maupun institusi lainnya.
Daftar Unit Kompetensi
| NO | KODE UNIT | UNIT KOMPETENSI |
|---|---|---|
| 1 | P – 852 – KBI – 001 – 01 | Membuat Rencana Pengajaran |
| 2 | P – 852 – KBI – 002 – 01 | Mempersiapkan Bahan Ajar Penunjang Dan Alat Bantu Ajar |
| 3 | P – 852 – KBI – 003 – 01 | Memberikan Paparan yang Jelas dan Sistematis |
| 4 | P – 852 – KBI – 004 – 01 | Memberikan Instruksi Yang Efektif |
| 5 | P – 852 – KBI – 005 – 01 | Memberikan Latihan Yang Mendukung Interaksi Antar Peserta Didik |
| 6 | P – 852 – KBI – 007 – 01 | Melakukan Asesmen Terhadap Pencapaian Hasil Belajar Peserta Didik |
| 7 | P – 852 – KBI – 008 – 01 | Memberikan Umpan Balik |
| 8 | P – 852 – KBI – 009 – 01 | Menganalisa Efektifitas Umpan Balik dalam Pengajaran |
| 9 | P – 852 – KBI – 010 – 01 | Melakukan Observasi Efektifitas Pembelajaran di Kelas |
| 10 | P – 852 – KBI – 011 – 01 | Menganalisis Permasalahan Pembelajaran Berdasarkan Hasil Observasi |
| 11 | P – 852 – KBI – 012 – 01 | Melakukan Refleksi dan Perbaikan pembelajaran |
| 12 | P – 852 – KBI – 017 – 01 | Merancang Pembelajaran Mutlimodal |
| 13 | P – 852 – KBI – 018 – 01 | Menerapkan metode Multimodal dalam pembelajaran |
| 14 | P—852—KBI—019 – 01 | Mengikuti Ketentuan Keselamatan dan Kesehatan Kerja di lingkungan pembelajaran |
Persyaratan Pemohon (Prerequisites)
- Pemohon Sertifikasi Kompetensi Guru Bahasa Inggris untuk anak-anak harus memenuhi kualifikasi minimal pendidikan sebagai berikut:
- Mahasiswa semester 7 pendidikan sarjana (S1), atau
- Lulus diploma tiga (D-III) atau sarjana (S1).
- Pernah mengikuti pelatihan/bimtek/workshop yang relevan dengan Bahasa Inggris untuk anak-anak, seperti pelatihan pengajaran Bahasa Inggris usia dini, storytelling, Total Physical Response (TPR), atau pelatihan pengembangan media kreatif untuk anak.
- Memiliki sertifikat TOEFL atau EPTTM (Minimal 475), IELTS (Minimal band Duolingo (Minimal 60), atau Versant Test (Minimal B1).